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职业教育机构馆

职业教育机构数字图书馆是高职、中职、成人等各职业教育机构建设自身“知识服务平台”的重要建设工具和主要服务方式,其主要功能是:

1. 资源及内容管理功能 提供资源整合、跨库检索、知识网络等,实现CNKI资源、院校自建资源的整合及数据库、文献、知识的横向、纵向关联,凸显出专业资源的整体优势。 2. 个性化知识组织功能 按专业、课程、任务、项目、岗位、工作过程、学习环境等对理论与技能知识需求,实现资源聚类、知识挖掘和组织,构建学科知识与技术知识兼备的知识资源体系。 3. 主动知识服务功能 从机构用户(党群组织、行政单位、教学科研单位和教辅单位)、个人用户(管理者、科研人员、教师、学生、图书馆员)的需求出发,量身定制“知识服务门户、专业馆、课程馆、技能馆、项目馆、个人馆”等不同的服务栏目和服务形式,提供专业知识保障服务、课程改革服务、职业技能培养服务、就业指导服务、专业建设服务、科研情报服务、人才管理服务、示范校建设服务等动态增值知识服务。

根据各职业教育单位办学定位及专业设置的行业属性,参考《国民经济行业分类》及《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》,职业教育机构数字图书馆分行业进行建设。

  • 一个完整的职业教育行业机构数字图书馆由一级机构馆(行业门户)和二级机构馆(专业馆)组成。
  • 系统提供了部分标准化行业门户模版(一级机构馆)供各单位参考选用,各单位在套用模板后可根据自身需要调整功能模块和资源内容。
  • 各单位成功套用行业门户模版(一级机构馆)后,可以自主“创建下级部门数字图书馆”来套用二级机构馆(专业馆)。可通过如下链接查看二级机构馆(专业馆)列表:
    http://dx.cnki.net/login/Auto.php?t=ADQALlosUy1RZgY5CTcPNwwpBGdSZQMzUGJaaQQ0

核心价值:

  • 将学科总库按照行业属性聚类,适合职业院校办学定位和“多、快、好、省”建设数字校园的需求,能节约硬件投入并降低维护成本;
  • 以专业、课程、岗位、职业为中心构建的动态资源和主动服务体系,符合职业教育发展特点并为教科研提供强大服务;
  • 以学生职业能力培养为主线构建的学科知识与技术知识体系,为学生的全面发展和个性发展创造条件;
  • 资源建设和知识服务的统一,实现图书馆信息服务向“职业性”、“目标性”、“动态性”转变,提升服务能力与水平。